Stefan Zweig no País do Futuro

Já ouviu falar de Stefan Zweig? Mesmo que não, a hora é agora. O Centro Austriaco da UFPR, em colaboração com o Stefan Zweig Zentrum Salzburg e o gentil financiamento da Embaixada da Áustria, convida você para um encontro dedicado à vida e à obra de Stefan Zweig no exílio.

Ao longo de três blocos, teremos palestras com convidados especiais (em partes vindo diretamente da Áustria), conversas sobre textos selecionados do autor e uma oficina colaborativa voltada à criação de materiais didáticos. Será uma oportunidade para ouvir, trocar ideias e redescobrir Zweig a partir de perspectivas atuais sobre o exílio, a cultura e suas impressões sobre o Brasil. Pois foi no Brasil, mais especificamente na cidade de Petrópolis – RJ, em que o autor austríaco viveu com sua segunda esposa até o ano de 1942, quando cometeu suicídio.

As atividades contarão com momentos em alemão, acompanhados de apoio em português. Para as palestras e discussões, recomenda-se um nível mínimo de alemão, mas a participação de todos é muito bem-vinda! O evento acontecerá de modo presencial no campus Reitoria da UFPR nos dias 05/10 e 06/10, com participação ativa de Martina Wörgötter e Klemens Renoldner, do Stefan Zweig Zentrum Salzburg, além de nomes da UFPR, como Ruth Bohunovsky, Gisele Eberspächer, Angélica Neri e Catarina Portinho-Nauiack. Mais informações você pode conferir no nosso post do instagram e no próprio link de inscrição.

Para além disso, a Livraria Arte e Letra, no Centro de Curitiba, será local de um evento relacionado ao mesmo tema, já no dia 03/10. Participarão também os dois convidados da Áustria, além de Ruth Bohunovsky e Gisele Eberspächer.

Estamos muito empolgadas e esperamos nos ver por lá!

Casa Stefan Zweig em Petrópolis, RJ

Um laboratório criativo de conteúdos didáticos

Professores de idiomas e estudantes de Letras: venham participar e pensar fora da caixa!

O Centro Austríaco da UFPR, em parceria com o LABEL (Laboratório de Ensino de Línguas), convida você para uma edição inédita do nosso curso Laboratório Criativo de Conteúdo Didático. Mais do que um curso de extensão, esta iniciativa foi concebida como um espaço de reflexão, diálogo e formação sobre os fundamentos teóricos e metodológicos que orientam a produção de materiais para o ensino de línguas.

Ao longo dos encontros, discutiremos conceitos, abordagens, conteúdos e práticas que servirão de base para uma etapa muito especial: o desenvolvimento de materiais didáticos previsto para 2027.

Se você se interessa por ensino de idiomas, inovação pedagógica e elaboração de recursos didáticos, esta é uma oportunidade de ampliar seu repertório e participar de uma construção coletiva que poderá impactar futuras práticas de ensino e aprendizagem.

A participação no curso será virtual, tendo início no dia 19 de agosto desse ano e estendendo-se até novembro, com um encontro por mês, a fim de comportar também aqueles participantes com pouco tempo livre. Cada aula acontecerá das 15h às 17h e, participando-se em ao menos 75% dos encontros, renderá um certificado de 10 horas. Entre as ministrantes já definidas estão Ruth Bohunovsky, professora na UFPR, tradutora e coordenadora do Centro Austríaco, e Catarina Portinho-Nauiack, também professora na mesma universidade e pesquisadora de materiais didáticos do alemão desde 2009.

 As inscrições podem ser feitas através do link https://forms.gle/gRnAB6c5TqVr5p4e7, que também se encontra na bio do instagram do Centro Austríaco, @centroaustriaco (aproveite para dar uma olhada lá, há muito conteúdo legal!). Esperamos vê-lo no curso!

Arquiteta vienense Margarete Schütte-Lihotzky é tema de material didático da DW

A arquiteta vienense Margarete Schütte-Lihotzky é tema de um material didático produzido pela DW para alunos de nível B1. Schütte-Lihotzky ficou conhecida como inventora da cozinha planejada e embutida – e desenvolveu um modelo que é usado até hoje em muitas casas.

O material da DW conta com um áudio sobre a arquiteta e a recepção de sua criação, além de exercícios de compreensão e de vocabulário. Mais uma oportunidade de levar a cultura austríaca para a sala de aula!

Veja o material completo aqui.

Material apresenta austríacas famosas para nível A2

Um material desenvolvido para o Sprachportal.at apresenta, para o nível A2, austríacas importantes para a história do país. Com ilustrações, áudios, textos e exercícios de vocabulário, a atividade permite uma visão abrangente da história austríaca a partir da vida de rainha Maria Theresia, da atriz e cientista Hedy Lamarr, da psicanalista Anna Freud, da apresentadora Arabella Kiesbauer, da nadadora Mirna Jukić e da chef Johanna Maier.

Veja o material na íntegra aqui.

Revista DaF-Brücke está com chamada aberta para artigos sobre aprendizagem com literatura

A revista DaF-Brücke está com chamada aberta para artigos sobre aprendizagem com literatura. Com o título “Deutschlernen mit Literatur: aktuelle Theorien, innovativen Methoden und Beispiele aus der Praxis”, o dossiê procura aprofundar a relação entre ensino e literatura com teorias, métodos e exemplos práticos.

Os artigos podem ser escritos em alemão, português e espanhol e devem ser enviados até o dia 30.04.2025. Mais informações e diretrizes para autores no site da DaF-Brücke.

Oficina presencial sobre material didático

Durante os dias 24 e 25 de novembro, realizamos um encontro presencial do nosso grupo de estudo e de elaboração de material didático. Essa oficina foi coordenada pelas professoras Cristina Rettenberger (Leitora OeAD), Catarina Portinho (UFPR) e Franziska Lorke (UTFPR) e teve apoio financeiro do OeAD. Com o financiamento do OeAD foi possível custear a vinda de colegas de outras regiões do Brasil para a participação do evento aqui em Curitiba. Tivemos participantes de Belém, de Porto Alegre, do Rio de Janeiro, de Pomerode e de Curitiba. 

Como propósito da oficina tínhamos a discussão sobre tendências atuais no campo da elaboração de materiais didáticos para o ensino de ALE e a aplicação dos conceitos e ideias discutidos na elaboração de materiais didáticos inéditos. Para a criação dos materiais os participantes foram divididos em grupos. Cada grupo tinha um enfoque temático e deveria montar seu material didático ao redor dele. As temáticas a serem abordadas foram Ida Pfeiffer, Ismael Ivo e Fachwerkzimmer.   

No dia 24, após a introdução, cada grupo teve um momento inicial para juntar ideias e debater enfoques temáticos para abordar no material didático. Nesse mesmo dia, deu-se a parte mais teórica do evento. As professoras coordenadoras trataram da aprendizagem cultural, da taxonomia de Bloom e de direitos autorais. Analisamos também materiais didáticos já finalizados para verificar se e como esses conceitos se apresentavam neles. 

A partir dessa preparação teórico-crítica, pôde-se no dia seguinte (25) iniciar a elaboração dos materiais didáticos próprios. Com a aprendizagem cultural-reflexiva em mente, iniciamos a produção de materiais que têm assuntos relacionados ao universo cultural e discursivo da Áustria e do Brasil (que é um dos objetivos dos materiais produzidos pelo Centro Austríaco). No final do evento, cada grupo fez uma apresentação do que foi produzido até então para os demais. Esse momento permitiu um compartilhamento de ideias, além da correção de algumas atividades, graças às observações e sugestões de colegas.

Novo material do Centro Austríaco sobre Stefan e Lotte Zweig

Português é uma língua desnecessariamente difícil, com gramática e pronúncia complicadas? Segundo Lotte Zweig, esposa de Stefan Zweig, sim. 

Frequentemente ouvimos ou até reproduzimos a ideia de que aprender alemão é um “bicho de sete cabeças”. Mas e o português? Será que para pessoas que não têm o português como primeira língua, essa não é também uma língua difícil? No material didático Stefan und Lotte Zweig in Brasilien, buscamos trazer essa discussão à tona a partir da experiência de dois falantes nativos de alemão aprendendo português. 

Stefan e Lotte Zweig, vieram em exílio para o Brasil em 1941 e aqui tiveram que aprender português já que, como a própria Lotte escreve em uma carta para parentes, “com o passar do tempo, os brasileiros naturalmente preferem falar sua língua a falar francês e para manter uma casa é absolutamente necessário falar português.”

Eles iniciaram sua jornada de aprendizado estudando por conta própria e mais tarde com uma professora. Stefan e Lotte Zweig falavam mais de 3 línguas, ou seja, eram multilíngues, mas mesmo assim encontram dificuldades para dominar o português brasileiro, chamando este de “chato” e até de “língua feia”. 

Apesar do desapontamento com relação à língua, Stefan e Lotte tinham um apreço muito grande pelo Brasil. Tanto que Stefan Zweig escreve o livro Brasil, um país do futuro e Lotte explica em uma de suas cartas para a cunhada: “ Nesse meio tempo talvez vocês já tenham recebido o livro sobre o Brasil e poderão entender melhor as razões do nosso amor por este país.”

O material didático é destinado para nível A1 e além de apresentar as figuras de Stefan e Lotte Zweig, também traz vocabulário relacionado com o aprendizado de línguas. A partir da relação estabelecida entre a experiência do casal multilíngue aprendendo português e dos aprendizes brasileiros aprendendo alemão buscamos uma reflexão sobre o que significa aprender uma nova língua e quais podem ser as soluções para as dificuldades encontradas nesse caminho.  

Trechos de cartas citados foram retirados do livro: DAVIS, Darién J.; MARSHALL, Oliver (org). Stefan & Lotte Zweig: Cartas da América: Rio, Buenos Aires e Nova York, 1940-42. Rio de Janeiro: Versal Editores, 2012, p. 186, 189,191 e 234.

Clique aqui para acessar o material e aqui para acessar o material de apoio para professores.

Para conhecer nossos outros materiais clique aqui.

Grupo de estudo e elaboração de material didático: alemão como língua estrangeira e aprendizagem cultural no Brasil

Já pensou em elaborar seu próprio material didático para usar nas suas aulas de alemão? Tratar de assuntos mais interessantes ou relevantes do que aqueles que geralmente encontramos nos livros didáticos?

Trata-se de um evento de extensão da UFPR e dá direito a certificados a todos e todas as participantes, independente da produção autoral/individual de material didático.

O grupo pretende promover a discussão sobre tendências atuais no campo da elaboração de materiais didáticos para o ensino de alemão como língua estrangeira e a elaboração de novos materiais. Tem interesse especial por analisar ou produzir materiais que procuram instigar a aprendizagem cultural-reflexiva e em assuntos relacionados ao universo cultural e discursivo da Áustria, mas também aos outros países de língua alemã. O grupo está aberto a pessoas da comunidade, com ou sem perfil acadêmico. Haverá aproximadamente 10 encontros por ano, de modo virtual, de duração de, no máximo, 120 minutos.

Conheça materiais já finalizados aqui.

Encontros online, das 15:30 às 17:30, às terças-feiras. Início em 8 de agosto!

Objetivos do grupo:

– analisar materiais que procuram instigar a aprendizagem cultural-reflexiva e em assuntos relacionados ao universo cultural e discursivo da Áustria e dos outros países de língua alemã

– produzir materiais que procuram instigar a aprendizagem cultural-reflexiva e em assuntos relacionados ao universo cultural e discursivo da Áustria e dos outros países de língua alemã

– ler e discutir textos teóricos escolhidos pelas coordenadoras do grupo e que apresentam bases teóricas e tendências atuais no campo do Ensino-aprendizagem de Alemão como LE

– discutir a relevância de produzir materiais didáticos de alemão como LE especificamente para diversos contextos institucionais e pedagógicos no Brasil.

Encontros de 2023: 08/08, 12/09, 26/09, 24/10 e 28/11.

Inscrições por aqui: formulário de inscrição.

Mais informações: ruth.bohunovsky@gmail.com

Evento online “Was war los in Wien?”

A 3º edição da série Deutsch Vernetzt de 2022, intitulado “Was war los in Wien?”, será realizado online na sexta-feira, dia 21 de outubro, das 14 às 17 horas. O evento é uma oportunidade para conhecer mais de 20 trabalhos que professores e docentes de todo o Brasil apresentaram durante o Congresso Internacional de Professoras e Professores de Alemão (IDT) em Viena. Ruth Bohunovsky, coordenadora do Centro Austríaco, apresenta uma fala intitulada “Dach-Lehren und -Lernen in zielsprachenfernen Ländern auf Anfängerniveau” sobre o projeto acadêmico da Universidade Federal do Paraná que realiza a elaboração de materiais didáticos para o ensino a partir do princípio DACH, e Alessandra Freitas, participante do centro, fala sobre a tematização de Conchita Wurst na produção de material didático em sua apresentação intitulada “Conchita Wurst kommt zum DaFUnterricht”.

Nesse evento, vocês podem assistir de graça algumas das apresentações que foram feitas durante o Congresso Internacional de Professoras e Professores de Alemão que aconteceu em Viena, em agosto deste ano. Uma ótima oportunidade para quem tiver interesse em participar do próximo congresso, que acontecerá em 2025 em Lübeck.

Para acessar a programação completa do evento clique aqui e para fazer a inscrição acesse o link aqui.

Centro Austríaco lança material didático para A1 sobre a exposição Kalliope

Você conhece a exposição Kalliope? É um projeto organizado pela Embaixada da Áustria sobre a contribuição de mulheres à história do país.

Venha aprender mais sobre o impacto feminino na cultura, ciência e sociedade nesse material elaborado para iniciantes na língua alemã (A1). Você terá a oportunidade de descobrir e reimaginar fatos históricos e transformações sociais ao longo dos últimos 200 na Áustria e na Europa a partir das biografias dessas brilhantes cientistas, educadoras e artistas.

Clique aqui e saiba mais sobre a exposição traduzida pelo Centro Austríaco e aqui para saber mais sobre o projeto Kalliope!

O material é assinado por Alessandra Freitas e Arthur Xavier.

Confira o material:

No Centro Austríaco, produzimos materiais didáticos sobre diversos temas atuais, interessantes e relevantes que dizem respeito à Áustria, sua língua e sua(s) cultura(s). Queremos produzir material que possa ser usado no ensino de alemão já nos níveis iniciais (a partir do nível A1), pois acreditamos que o ensino de uma língua não é apenas uma questão de gramática – junto com uma língua, podemos aprender muito sobre outros países, pessoas e histórias. 

Todo o material desenvolvido pelos integrantes do Centro Austríaco será testado em sala de aula antes de ser disponibilizado aqui no site. O material pode ser usado sem custo em sala de aula por todos os interessados e vem acompanhado de dicas didáticas para professores que ensinam alemão como língua estrangeira no Brasil e que querem levar um pouco da Áustria para dentro das salas de aula.

Clique aqui para conhecer o projeto acadêmico que embasa a produção de atividades o âmbito de Ensino de Alemão como Língua Estrangeira e aqui para ver outros materiais já produzidos pelo Centro Austríaco.